✿βạņ๑๑ŧạ✿
๑ . . عضو ماسي . . ๑
- التسجيل
- 5 يونيو 2012
- رقم العضوية
- 14523
- المشاركات
- 1,096
- مستوى التفاعل
- 54
- العمر
- 36
- الجنس
- الإقامة
- DXB
«التربية» تحقق في شكاوى تسريب «الأحياء» و«الإسلامية»
طلبة: الأسئلة وإجاباتها على «تويتر» ووصلت إلينا عبر «بلاك بيري»
قال مسؤول في وزارة التربية والتعليم، إن غرفة عمليات الوزارة الخاصة بمتابعة سير امتحانات الثانوية العامة، تلقت أمس، ملاحظات من طلبة وذويهم تشير إلى تسريب أسئلة ورقتي امتحان الأحياء الذي أداه طلبة القسم الأدبي أمس، والتربية الإسلامية الذي أداه طلبة العلمي والأدبي، أول من أمس، مؤكداً أن «الوزارة شكلت فريق عمل ولجانا متخصصة للتحقيق في ما تردد من شائعات ووردها من ملاحظات في هذا الموقف، من حيث مصادر هذه المعلومات»، فيما أكد طلبة أن الأسئلة وإجاباتها كانت موجودة على «تويتر» ووصلت إليهم عبر «بلاك بيري»، وتباينت آراء طلبة الصف الـ،12 أمس، حول امتحان مادة الكيمياء الذي أداه القسم العلمي، والأحياء للقسم الأدبي، ففي الوقت الذي وصف فيه بعضهم الأسئلة بأنها «معقدة وصعبة» وقالوا أن الوقت غير كافٍ للإجابة، أكد آخرون أن الامتحان سهل.
وتفصيلاً أكد مسؤول في وزارة التربية والتعليم «أنه حال ثبوت ما تردد حول تسريب ورقتي امتحان هاتين المادتين قبل موعد الامتحان، فإن وزارة التربية، وحرصاً منها على سمعة الامتحانات وصدقيتها وضمان العدالة بين الطلبة، لن تتردد في اتخاذ الإجراءات اللازمة التي من شأنها المحافظة على حقوق الطلبة وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب». وأفاد بأن الوزارة ستعمل على تعزيز الإجراءات التي تكفل الحفاظ على سلامة أوراق الامتحانات المتبقية، تحقيقاً لمصلحة الطالب.
وكانت شائعة انتشرت أمس، تفيد بتسريب أسئلة امتحان مادة الأحياء للقسم الأدبي، قبل تأديته، وتبادلها طلبة على أجهزة الهاتف النقال «بلاك بيري» والمنتديات الإلكترونية، وقد تلقت «الإمارات اليوم» شكاوى من قبل طلبة وذويهم تفيد بتسرب أسئلة امتحان مادة الأحياء للصف الـ12 للقسم الأدبي، الذي أدوه أمس على مستوى الدولة، واستنكروا حدوث ذلك، معربين عن مخاوفهم من ضياع جهدهم في المذاكرة طوال العام، ليتفوق عليهم طلبة لا يستحقون النجاح ممن حصلوا على تلك الأسئلة قبل موعد الامتحان بساعات.
الإجابات مطابقة
وأكدت طالبات في مدرسة الشهامة الثانوية في أبوظبي، تلقيهن اسئلة وإجابات امتحان الاحياء الخاص بالصف الـ12 ادبي، قبل دخولهن الامتحان بما يقرب من نصف ساعة، عن طريق خدمة الـ «bbm» الخاصة بهواتف الـ«بلاك بيري»، مشددات على ان الإجابات والاسئلة مطابقة لما ورد في ورقة الامتحان.
وقالت طالبة في القسم الادبي «فضلت عدم ذكر اسمها» إن ما حدث ليس المرة الأولى، وإن الأمر تقرر اول من امس، مع امتحان التربية الاسلامية، مشيرة إلى أن صديقاتها في إمارات الدولة المختلفة، تلقين الاجابات نفسها، وأن التسريب على مستوى الدولة بأكملها، وهذا الأمر نفسه حدث في امتحان التربية الإسلامية الذي أداه الطلبة أول من أمس.
وأوضحت زميلة لها أن اجابات مادة الأحياء كانت منتشرة على موقع التواصل الاجتماعي «تويتر» منذ مساء اول من أمس، وأنها اعتقدت في بداية الأمر ان الموضوع مزحة ثقيلة ولم تتخذه على محمل الجد، لكنها عقب خروجها من الامتحان وانتشار الخبر، راجعت الاجابات، وتأكدت من تطابقها، مع الورقة الامتحانية.
وذكر طلبة في الصف الـ،12 أن معلومات وردت إليهم تفيد بأن احد الطلبة اخترق «السرفر» الخاص بوزارة التربية والتعليم وحصل على اسئلة الامتحانات، وأنه اعلن على عدد من المواقع الإلكترونية، أنه سيقوم بنشر الامتحانات وإجاباتها يومياً، موضحين أن بعض المعلمين، اخبروهم بأن امتحاني مادتي التربية الاسلامية، والاحياء سوف يتم اعادتهما الأول من يوليو المقبل.
وأكد مدير مدرسة محمد بن خالد الثانوية، ناصر بن عيسى، في أبوظبي ان الطلبة اكدوا بعد الامتحان أن الاسئلة كانت منتشرة على الـ«بلاك بيري» منذ امس، وأن اخبار تسريب الامتحانات، منتشرة في جميع انحاء الدولة.
وقال «لم يصل إلينا أي شيء حتى الآن من الوزارة او المناطق التعليمية، لكن لو صحت هذه الشائعات فمن المؤكد أن الامتحانات ستتم اعادتها، لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب».
وأوضح بن عيسى، أن «أوراق الامتحان تصل إلى المدارس قبل بداية الامتحان بأقل من ساعة، وتالياً التسريب لا يمكن أن يكون من خلالها، خصوصاً أن الطلاب يؤكدون انهم حصلوا عليها مساء اليوم السابق، وبالتالي لو صدقت اخبار التسريب سيكون من المركز الرئيس»، مشيراً إلى أن المدارس لم يصل إليها أي قرارات خاصة بهذا الأمر، وأن الامر سيتضح صباح الاحد المقبل بداية الامتحانات.
وتداولت معظم المنتديات التعليمية والاجتماعية، على شبكة الانترنت، خبر تسريب امتحانات الثانوية، وتحول الأمر إلى فكاهة على مواقع التواصل الاجتماعي، «فيس بوك» و«تويتر»، إذ دعا طلبة في القسم العلمي، وزارة التربية والتعليم، المساواة بطلبة الادبي، والسماح بتسريب امتحانات القسم العلمي، او تحويل الامتحانات إلى نظام الكتاب المفتوح «Open Book» لمكافحة التسريب، فيما قال اخر أن الحل الوحيد هو منع الهواتف المحمولة والعودة إلى الهواتف المنزلية.
معقدة وصعبة
إلى ذلك، تباينت آراء طلبة الصف الـ12 حول امتحاني مادة الكيمياء الذي أداه القسم العلمي، والأحياء للقسم الأدبي، ففي الوقت الذي وصف فيه بعضهم الأسئلة بأنها «معقدة وصعبة» وأن الوقت غير كافٍ للإجابة، أكد آخرون أن الامتحان سهلا فيما أكدت وزارة التربية والتعليم مطابقة الامتحان لجدول المواصفات والمقاييس الموضوع من قبلها، وخلو الورقة من أي تعقيدات أو صعوبات.
وذكر موجه أول مادة الأحياء في وزارة التربية والتعليم، تاج عامر إبراهيم، أن «الورقة الامتحانية خلت من أي صعوبات أو تعقيدات، وجاءت مطابقة لجدول المواصفات والمقاييس، ومحاكية للنماذج التدريبية التي وضعتها الوزارة على موقعها الإلكتروني قبل موعد الامتحانات».
وتابع: «وزعت المهارات على الورقة الامتحانية، إذ حظيت مهارة التذكر بنحو 40٪ من إجمالي الأسئلة، ونحو 25٪ لمهارة الفهم والاستيعاب، و3٪ فقط من إجمالي الأسئلة تخاطب المهارات العليا، وذكر أن نحو 80٪ من إجمالي الأسئلة جاء في متناول الطالب المتوسط».
وقال موجه أول امتحان مادة الكيمياء في وزارة التربية والتعليم إبراهيم الأقرع، إن اليوم الامتحاني خلا من أي شكاوى أو استفسارات، وجاء في مستوى الطالب المتوسط، موضحاً أنه تم توزيع المهارات المختلفة لتكون 30٪ لمهارة التذكر، و35٪ لمهارة الفهم والاستيعاب، و30٪ لمهارة التطبيق، و5٪ للمهارات العقلية العليا.
وفي دبي أكد طلبة في القسمين الادبي والعلمي في مدرسة المعارف للتعليم الثانوي للبنين صعوبة امتحاني الاحياء والكيمياء، إذ جاء الامتحان بشكل غير متوقع ويركز على الحفظ المكثف للمادة، وفي مستوى الطالب المتفوق وغير مراعٍ للفروق الفردية، فيما رأى طلبة آخرون أنه جاء سهلاً.
وأعرب طلبة في القسم الأدبي، عادل حسن علي، وسالم سيف، وعلي محمد، عن استيائهم من امتحان الاحياء، واصفين اياه بـ«الصعب» وغير المباشر، مؤكدين أنه الامتحان الأول الذي يأتيهم بهذه الصعوبة وأسئلته غير مباشرة وترتكز على حفظ الطالب للمصطلحات والكتاب عموماً.
وقال طلبة في القسم العلمي، راشد محمد، واسماعيل علي، وعبدالله أحمد، إن «امتحان الكيمياء تسبب في ارباكنا وضياع الوقت»، مشيرين إلى أنه جاء في مستوى الطالب المتفوق وكل سؤال يحتاج إلى 15 دقيقة للإجابة عنه، ولم يستطيعوا حل معظم الاسئلة، إذ واجهوا صعوبات في فهمها وكيفية فك عقدة عدم وضوح الأسئلة.
منقول جريدة الامارات اليوم ..
طلبة: الأسئلة وإجاباتها على «تويتر» ووصلت إلينا عبر «بلاك بيري»
قال مسؤول في وزارة التربية والتعليم، إن غرفة عمليات الوزارة الخاصة بمتابعة سير امتحانات الثانوية العامة، تلقت أمس، ملاحظات من طلبة وذويهم تشير إلى تسريب أسئلة ورقتي امتحان الأحياء الذي أداه طلبة القسم الأدبي أمس، والتربية الإسلامية الذي أداه طلبة العلمي والأدبي، أول من أمس، مؤكداً أن «الوزارة شكلت فريق عمل ولجانا متخصصة للتحقيق في ما تردد من شائعات ووردها من ملاحظات في هذا الموقف، من حيث مصادر هذه المعلومات»، فيما أكد طلبة أن الأسئلة وإجاباتها كانت موجودة على «تويتر» ووصلت إليهم عبر «بلاك بيري»، وتباينت آراء طلبة الصف الـ،12 أمس، حول امتحان مادة الكيمياء الذي أداه القسم العلمي، والأحياء للقسم الأدبي، ففي الوقت الذي وصف فيه بعضهم الأسئلة بأنها «معقدة وصعبة» وقالوا أن الوقت غير كافٍ للإجابة، أكد آخرون أن الامتحان سهل.
وتفصيلاً أكد مسؤول في وزارة التربية والتعليم «أنه حال ثبوت ما تردد حول تسريب ورقتي امتحان هاتين المادتين قبل موعد الامتحان، فإن وزارة التربية، وحرصاً منها على سمعة الامتحانات وصدقيتها وضمان العدالة بين الطلبة، لن تتردد في اتخاذ الإجراءات اللازمة التي من شأنها المحافظة على حقوق الطلبة وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب». وأفاد بأن الوزارة ستعمل على تعزيز الإجراءات التي تكفل الحفاظ على سلامة أوراق الامتحانات المتبقية، تحقيقاً لمصلحة الطالب.
وكانت شائعة انتشرت أمس، تفيد بتسريب أسئلة امتحان مادة الأحياء للقسم الأدبي، قبل تأديته، وتبادلها طلبة على أجهزة الهاتف النقال «بلاك بيري» والمنتديات الإلكترونية، وقد تلقت «الإمارات اليوم» شكاوى من قبل طلبة وذويهم تفيد بتسرب أسئلة امتحان مادة الأحياء للصف الـ12 للقسم الأدبي، الذي أدوه أمس على مستوى الدولة، واستنكروا حدوث ذلك، معربين عن مخاوفهم من ضياع جهدهم في المذاكرة طوال العام، ليتفوق عليهم طلبة لا يستحقون النجاح ممن حصلوا على تلك الأسئلة قبل موعد الامتحان بساعات.
الإجابات مطابقة
وأكدت طالبات في مدرسة الشهامة الثانوية في أبوظبي، تلقيهن اسئلة وإجابات امتحان الاحياء الخاص بالصف الـ12 ادبي، قبل دخولهن الامتحان بما يقرب من نصف ساعة، عن طريق خدمة الـ «bbm» الخاصة بهواتف الـ«بلاك بيري»، مشددات على ان الإجابات والاسئلة مطابقة لما ورد في ورقة الامتحان.
وقالت طالبة في القسم الادبي «فضلت عدم ذكر اسمها» إن ما حدث ليس المرة الأولى، وإن الأمر تقرر اول من امس، مع امتحان التربية الاسلامية، مشيرة إلى أن صديقاتها في إمارات الدولة المختلفة، تلقين الاجابات نفسها، وأن التسريب على مستوى الدولة بأكملها، وهذا الأمر نفسه حدث في امتحان التربية الإسلامية الذي أداه الطلبة أول من أمس.
وأوضحت زميلة لها أن اجابات مادة الأحياء كانت منتشرة على موقع التواصل الاجتماعي «تويتر» منذ مساء اول من أمس، وأنها اعتقدت في بداية الأمر ان الموضوع مزحة ثقيلة ولم تتخذه على محمل الجد، لكنها عقب خروجها من الامتحان وانتشار الخبر، راجعت الاجابات، وتأكدت من تطابقها، مع الورقة الامتحانية.
وذكر طلبة في الصف الـ،12 أن معلومات وردت إليهم تفيد بأن احد الطلبة اخترق «السرفر» الخاص بوزارة التربية والتعليم وحصل على اسئلة الامتحانات، وأنه اعلن على عدد من المواقع الإلكترونية، أنه سيقوم بنشر الامتحانات وإجاباتها يومياً، موضحين أن بعض المعلمين، اخبروهم بأن امتحاني مادتي التربية الاسلامية، والاحياء سوف يتم اعادتهما الأول من يوليو المقبل.
وأكد مدير مدرسة محمد بن خالد الثانوية، ناصر بن عيسى، في أبوظبي ان الطلبة اكدوا بعد الامتحان أن الاسئلة كانت منتشرة على الـ«بلاك بيري» منذ امس، وأن اخبار تسريب الامتحانات، منتشرة في جميع انحاء الدولة.
وقال «لم يصل إلينا أي شيء حتى الآن من الوزارة او المناطق التعليمية، لكن لو صحت هذه الشائعات فمن المؤكد أن الامتحانات ستتم اعادتها، لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب».
وأوضح بن عيسى، أن «أوراق الامتحان تصل إلى المدارس قبل بداية الامتحان بأقل من ساعة، وتالياً التسريب لا يمكن أن يكون من خلالها، خصوصاً أن الطلاب يؤكدون انهم حصلوا عليها مساء اليوم السابق، وبالتالي لو صدقت اخبار التسريب سيكون من المركز الرئيس»، مشيراً إلى أن المدارس لم يصل إليها أي قرارات خاصة بهذا الأمر، وأن الامر سيتضح صباح الاحد المقبل بداية الامتحانات.
وتداولت معظم المنتديات التعليمية والاجتماعية، على شبكة الانترنت، خبر تسريب امتحانات الثانوية، وتحول الأمر إلى فكاهة على مواقع التواصل الاجتماعي، «فيس بوك» و«تويتر»، إذ دعا طلبة في القسم العلمي، وزارة التربية والتعليم، المساواة بطلبة الادبي، والسماح بتسريب امتحانات القسم العلمي، او تحويل الامتحانات إلى نظام الكتاب المفتوح «Open Book» لمكافحة التسريب، فيما قال اخر أن الحل الوحيد هو منع الهواتف المحمولة والعودة إلى الهواتف المنزلية.
معقدة وصعبة
إلى ذلك، تباينت آراء طلبة الصف الـ12 حول امتحاني مادة الكيمياء الذي أداه القسم العلمي، والأحياء للقسم الأدبي، ففي الوقت الذي وصف فيه بعضهم الأسئلة بأنها «معقدة وصعبة» وأن الوقت غير كافٍ للإجابة، أكد آخرون أن الامتحان سهلا فيما أكدت وزارة التربية والتعليم مطابقة الامتحان لجدول المواصفات والمقاييس الموضوع من قبلها، وخلو الورقة من أي تعقيدات أو صعوبات.
وذكر موجه أول مادة الأحياء في وزارة التربية والتعليم، تاج عامر إبراهيم، أن «الورقة الامتحانية خلت من أي صعوبات أو تعقيدات، وجاءت مطابقة لجدول المواصفات والمقاييس، ومحاكية للنماذج التدريبية التي وضعتها الوزارة على موقعها الإلكتروني قبل موعد الامتحانات».
وتابع: «وزعت المهارات على الورقة الامتحانية، إذ حظيت مهارة التذكر بنحو 40٪ من إجمالي الأسئلة، ونحو 25٪ لمهارة الفهم والاستيعاب، و3٪ فقط من إجمالي الأسئلة تخاطب المهارات العليا، وذكر أن نحو 80٪ من إجمالي الأسئلة جاء في متناول الطالب المتوسط».
وقال موجه أول امتحان مادة الكيمياء في وزارة التربية والتعليم إبراهيم الأقرع، إن اليوم الامتحاني خلا من أي شكاوى أو استفسارات، وجاء في مستوى الطالب المتوسط، موضحاً أنه تم توزيع المهارات المختلفة لتكون 30٪ لمهارة التذكر، و35٪ لمهارة الفهم والاستيعاب، و30٪ لمهارة التطبيق، و5٪ للمهارات العقلية العليا.
وفي دبي أكد طلبة في القسمين الادبي والعلمي في مدرسة المعارف للتعليم الثانوي للبنين صعوبة امتحاني الاحياء والكيمياء، إذ جاء الامتحان بشكل غير متوقع ويركز على الحفظ المكثف للمادة، وفي مستوى الطالب المتفوق وغير مراعٍ للفروق الفردية، فيما رأى طلبة آخرون أنه جاء سهلاً.
وأعرب طلبة في القسم الأدبي، عادل حسن علي، وسالم سيف، وعلي محمد، عن استيائهم من امتحان الاحياء، واصفين اياه بـ«الصعب» وغير المباشر، مؤكدين أنه الامتحان الأول الذي يأتيهم بهذه الصعوبة وأسئلته غير مباشرة وترتكز على حفظ الطالب للمصطلحات والكتاب عموماً.
وقال طلبة في القسم العلمي، راشد محمد، واسماعيل علي، وعبدالله أحمد، إن «امتحان الكيمياء تسبب في ارباكنا وضياع الوقت»، مشيرين إلى أنه جاء في مستوى الطالب المتفوق وكل سؤال يحتاج إلى 15 دقيقة للإجابة عنه، ولم يستطيعوا حل معظم الاسئلة، إذ واجهوا صعوبات في فهمها وكيفية فك عقدة عدم وضوح الأسئلة.
منقول جريدة الامارات اليوم ..
oo:.